黑屋子裡捉不存在的黑貓

來講講代課常會遇見的幾件白目事。

學生真的很愛在上課時講話，而且是亂講話的那種。

比如說上到「創」這個字，它有2個音，一為「ㄔㄨㄤˋ」，例如創造、創立；一為「ㄔㄨㄤ」，例如創傷、受創。馬上就有小男生嘻皮笑臉的說：『痔瘡』，本來想裝作沒聽見就算了，偏就有人很白目的跟著一直喊，還互相指過來比過去。

貓老師內心皺起了眉頭，但臉上卻是一臉同情，很誇張的搖頭：「天吶～～你這麼小就有這樣的隱疾喔？！」

小朋友還不知道厲害，笑著說：『才沒有咧！』

貓老師：「那你幹嘛一直叫？一定是有啦！肯定有！！絕對有！！！真糟糕耶～回家後趕快叫媽媽帶你去看醫生。不然到最後，會痛到連椅子都沒辦法坐喔！」

通常我出聲之後，就沒人再不識趣的喊個不停，試驗過幾個班級，都是如此（不過奇怪捏～幹嘛講到「ㄔㄨㄤ」，小孩子就只會想到痔瘡啊？！屢試不爽，沒有一個班級例外。）


還有一種學生，性早熟型，不管什麼都能聯想到男女情愛，場景一樣發生在國語課，上到「雙眉緊鎖」，貓老師就解釋啦：
「什麼時候會皺眉頭呢？當然就是不開心有煩惱，或是生氣的時候，所以這是在形容………」

有女生就插嘴了：『還有想帥哥的時候。』

貓老師（="=）：「（妳這個死小孩，這麼早秋喔？！）」（←這真的是我內心的當場OS）
「ㄟ～這位同學，如果想男生會讓妳想到雙眉深鎖，那我相信妳想的應該不是什麼帥哥，顯然是戎X或康X那一類的。」

好啦～我承認我很壞心，喜歡捉弄小朋友。


對了，我還很好奇一件事：「用紅筆寫名字會短命」的傳說，到底最早是誰說的啊？小學生很信這個耶！從我還是小學生時就聽過這個傳說，怎麼到現在還是有啊？（有沒有人是沒聽過的，麻煩舉個手）我已經處理過好幾次因為這個莫名的迷信所引起的糾紛了。總是會有喜歡捉弄人的學生，硬要在別人面前用紅筆寫對方的名字，惹得被寫的人哇哇叫。

有人來投訴，老師就要解決（嘖！！）。

我是不會罵啦！罵過之後，下次還是這個不受教的傢伙還是會做出同樣的事情，惹出相同的糾紛。

我都以一種"你們真是少見多怪"的口吻問全班：「看過爸媽蓋印章嗎？」

學生：『看過～』

貓老師：「那印泥是什麼顏色？」

通常有的學生就會恍然大悟：『紅色，印泥是紅色的。』

貓老師：「那你們還說用紅筆寫名字會短命，這麼迷信。還是你們是一群不孝子，這樣詛咒自己的爸媽？？＄％＆＊＠＃……」

這樣「曉以大義」之後，被寫的人就會釋懷，不再在意。那愛捉弄人的，得不到被捉弄者那種氣急敗壞的反應（我猜這就是有些孩子喜歡一再捉弄別人的原因），沒趣了，就不會再做出這種事，然後他們就會再想出別的事情來讓老師煩。


除了那個想帥哥想到雙眉緊鎖是個別案件外，其他都是不同班級，甚至不同學校的學生所發生的相同事件，這代表小學生腦子裡裝的東西都是一樣的嗎？千，妳有沒有遇到小小年紀就少年得「痔」的學生呢？？我已經遇到好幾個了，真該好好跟他爸媽談談，別再讓小孩子吃麥當勞啃炸雞了，多吃蔬菜水果優酪乳才是王道。唉唉唉～～當初韓愈並沒有說當老師除了要傳道、授業、解惑外，還得會瞎掰啊～！！