黑屋子裡捉不存在的黑貓

話說網路上有老師如是說：

一定是上輩子殺了人，這輩子才會當老師。

心有戚戚焉的國文老師更是揮毫出一句對聯

「前世殺錯人，今生教國文」。橫批：報應不爽。

聽起來教學好像是件贖罪的工作，不過這麼苦樂參半，悲喜交雜的人生大業，老師也還蠻樂在其中的。我的五年級家教學生前些天貢獻我幾句造句，據說他們班老師還匯集起來。所以我懷疑該班導師在ppt上，應該也發表不少作品。

◎「不但…反而…」

他不但不聽媽媽的話，反而打媽媽一拳。

（師：你這個不肖子="=）

◎「不但…還…」

他不但是個傻瓜，你還是一個大傻瓜。

（師：原來我教了一群傻瓜學生……）

他不但打人，還罵人。←我們三年級課照班的造句。

（貓老師：難怪老師每天要處理一堆糾紛，原來罪魁禍首在這裡）

不過以上那些造句，都沒有我後來改到的作文厲害。這是三年級課照班學生的作文作業，題目是「如果我是一隻小鳥」，以下皆是原文。

如果我是一隻小鳥的話，我喜歡在天空飛翔，因為可以看到很美麗的風景。

↑這是他來問我該如何下筆時，我引導的句子。所以看起來很稀鬆平常，一點爆點都沒有。

我還可以在樹上做鳥ㄔㄠˊ，可以在那邊生蛋，他們長大的時候，我就要很心苦的ㄅㄤ他們找食物，也還要找我的食物吃，這樣我老了，他們就可以ㄑㄩˇ老婆生蛋了，我覺得好開心喔。

↑第二段的開頭就開始跳tune，雖然內心暗自皺眉頭：「什麼啊？！從看風景跳到做鳥巢？？」還是耐心幫他改錯字、把句子修通順。到娶老婆生蛋，我已經忍俊不住，繼續往下到第三段，就抖到沒辦法改下去了。

要是蛋ㄆㄛˋ了，他們生出來了，我把他們養大，帶他們到個處去看，還可以讓他們學到很多知識，讓他們以後變的很ㄘㄨㄥ明，子要他們能這樣做的，話我在心苦都沒差。

你說說看，改到這種作文，我怎麼能不發抖？！已經暗笑到發抖，還要強裝鎮定的把這位具有代代相傳，生生不息觀念的小孩的作文修改完。要強忍著不要噗疵笑出來，真的是件既痛苦又傷身的事情，對健康有莫大的傷害。可是萬一笑出來，又會對小朋友造成心靈創傷，吼～很為難耶！顯然前世的罪孽太過深重，看來我今生還有一段好長的修行路要走吧～