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聽說我代課時派出去參加國語文競賽的學生中，有一個參加演講比賽的學生，上台前棄權，連比賽現場都沒去。
我只能搖頭，跟我賭氣擺爛，與我並無傷，對你卻何益？
這個孩子有些小聰明，長得也不錯，卻很不得我心。
我覺得他不"善良"。
並不是說他是個凶神惡煞，無法無天的頑劣分子。而是他的嘴太壞，長得高（五年級，162公分，班上最高的傢伙），容貌也不錯，月考成績也都在班上前三名，所以動不動就取笑其他人矮胖醜笨。第一次聽到他笑人家矮，我淡淡的對他說：「在老師面前，你們每個都是矮子，沒有人有資格笑其他人矮。」（在國小，170的身高可以傲視群生；國中以上就不算什麼了，每個學生都人高馬大。現在的小孩是都吃什麼長大的啊？）
他還愛亂取綽號，有次到處叫人「伊斯瑪」（迪士尼卡通「變身國王」裡的壞心女巫），鬧得班上雞飛狗跳。我在教室後面剛好聽到，開口對他說：
『某某某，那你不就是伊斯瑪秀逗的左右手─-高剛？還不快點跟著你主子，看主人要你做啥。』
再不然就說女生長的醜，某次還叫人家是妖怪。那個女生性子也烈，拿起餐袋就往他身上猛K。（在這裡要跟各位看倌報告一下，國小的餐盒是不鏽鋼製的，裡面除了一個方形餐盒，還有一個不鏽鋼碗）
不用說，兩人都被我狠狠訓一頓，並且都電話聯絡家長。我跟那個男生的家長講述事情的始末時，婉轉的請家長勸告孩子講話要注意一下，不要太直接（其實我很想說的版本是：叫你們家的小孩出門帶大腦，講話不要太欠揍）。結果家長卻告訴我：
「老師，我也沒辦法啦！他在家也是這樣啊！不是說妹妹笨、醜，就是說媽媽太胖太醜，要我不要再吃東西了。」
妳身為生他養他的媽媽都沒辦法？！難道老師就活該倒楣，三不五時要跟在他身後滅火，解決他製造出來的爭端？
閩南語有句話：「心好嘸人知，嘴壞通人知。」雖然我這樣對他道德勸說好幾次，只是他依然故我。言者諄諄，聽者藐藐。這孩子還有個很要不得的爛態度，很自以為是，老覺得大人不過是以「大人」的身份在壓他。所以每次對他說教，就給我擺出一副不受教的樣子。
某次，他上課偷看課外讀物，被我當場捉包。之前他在科任課上就出現這種行為，被我提醒幾次。這下子居然在太歲貓上動土，聯絡簿告知家長要罰他寫那本書的讀書心得800字。我個人覺得這樣的懲罰應該不算太過分，更何況他是累犯。第二天聯絡簿上，媽媽寫著：
「書未帶回，無法寫心得。」
看到聯絡簿的當下，有點腦袋某條筋爆斷的感覺，火大寫下：『明天補交，否則放學留下補寫至完成為止。』以為沒帶書回家，就可以當作什麼事都沒發生嗎？
代課快要結束時，遇到這位小孩的家長，媽媽說：我代課結束，要離開了。她問小孩要不要寫些什麼話感謝我。結果她家小孩卻說討厭我，因為我處罰了他。
討厭我就討厭我唄！麻煩到後面領號碼牌排隊，恁老師也不喜歡你！！
不過我要對這名學生說的是，你這小孩因為討厭我，功課就亂寫，比賽給我棄權不出賽。這樣心情有比較爽嗎？功課擺爛，影響的是你的成績；比賽擺爛，影響的是你的名聲。人家只會當你害怕，沒膽站上台，所以臨陣脫逃，棄權參賽。名次好壞，又不能彰顯我帶班能力的好壞。我的代課已經結束，快樂回家渡假等領錢了。
很多學生都因為跟老師不對盤而擺爛，這樣對自己有什麼好處？
豆辣醬在CR的語文學校當中文教師，裡面的學生都20.30歲左右成年人。有名男學生想對她摟摟抱抱親親（超越國際禮儀的那種擁抱親吻），豆辣醬婉轉拒絕後，居然被嗆：「妳以為妳是聖人嗎？」
之後上課都故意搗蛋，動輒大聲打呵欠嫌上課無聊；故意問「胸部」、「口交」的中文怎麼說；挑剔豆辣醬講錯西文的地方。總之極盡所能擾亂上課秩序。
這樣真的有比較爽嗎？不認真上課，不認真複習，之後的升級考試過不了關，無法升級是學生要承擔的後果，跟老師一點關係都沒有。
真的，跟老師一‧點‧關‧係‧都‧沒‧有。唉～只能說：學生有權可擺爛，老師無力可回天。╮(﹀_﹀")╭自己要放棄受教權，老師也沒辦法啦！不管好還是爛，與老師無關，最後結局如何，都由學生概括承受不是嗎？
我只能搖頭，跟我賭氣擺爛，與我並無傷，對你卻何益？
這個孩子有些小聰明，長得也不錯，卻很不得我心。
我覺得他不"善良"。
並不是說他是個凶神惡煞，無法無天的頑劣分子。而是他的嘴太壞，長得高（五年級，162公分，班上最高的傢伙），容貌也不錯，月考成績也都在班上前三名，所以動不動就取笑其他人矮胖醜笨。第一次聽到他笑人家矮，我淡淡的對他說：「在老師面前，你們每個都是矮子，沒有人有資格笑其他人矮。」（在國小，170的身高可以傲視群生；國中以上就不算什麼了，每個學生都人高馬大。現在的小孩是都吃什麼長大的啊？）
他還愛亂取綽號，有次到處叫人「伊斯瑪」（迪士尼卡通「變身國王」裡的壞心女巫），鬧得班上雞飛狗跳。我在教室後面剛好聽到，開口對他說：
『某某某，那你不就是伊斯瑪秀逗的左右手─-高剛？還不快點跟著你主子，看主人要你做啥。』
再不然就說女生長的醜，某次還叫人家是妖怪。那個女生性子也烈，拿起餐袋就往他身上猛K。（在這裡要跟各位看倌報告一下，國小的餐盒是不鏽鋼製的，裡面除了一個方形餐盒，還有一個不鏽鋼碗）
不用說，兩人都被我狠狠訓一頓，並且都電話聯絡家長。我跟那個男生的家長講述事情的始末時，婉轉的請家長勸告孩子講話要注意一下，不要太直接（其實我很想說的版本是：叫你們家的小孩出門帶大腦，講話不要太欠揍）。結果家長卻告訴我：
「老師，我也沒辦法啦！他在家也是這樣啊！不是說妹妹笨、醜，就是說媽媽太胖太醜，要我不要再吃東西了。」
妳身為生他養他的媽媽都沒辦法？！難道老師就活該倒楣，三不五時要跟在他身後滅火，解決他製造出來的爭端？
閩南語有句話：「心好嘸人知，嘴壞通人知。」雖然我這樣對他道德勸說好幾次，只是他依然故我。言者諄諄，聽者藐藐。這孩子還有個很要不得的爛態度，很自以為是，老覺得大人不過是以「大人」的身份在壓他。所以每次對他說教，就給我擺出一副不受教的樣子。
某次，他上課偷看課外讀物，被我當場捉包。之前他在科任課上就出現這種行為，被我提醒幾次。這下子居然在太歲貓上動土，聯絡簿告知家長要罰他寫那本書的讀書心得800字。我個人覺得這樣的懲罰應該不算太過分，更何況他是累犯。第二天聯絡簿上，媽媽寫著：
「書未帶回，無法寫心得。」
看到聯絡簿的當下，有點腦袋某條筋爆斷的感覺，火大寫下：『明天補交，否則放學留下補寫至完成為止。』以為沒帶書回家，就可以當作什麼事都沒發生嗎？代課快要結束時，遇到這位小孩的家長，媽媽說：我代課結束，要離開了。她問小孩要不要寫些什麼話感謝我。結果她家小孩卻說討厭我，因為我處罰了他。
討厭我就討厭我唄！麻煩到後面領號碼牌排隊，恁老師也不喜歡你！！
不過我要對這名學生說的是，你這小孩因為討厭我，功課就亂寫，比賽給我棄權不出賽。這樣心情有比較爽嗎？功課擺爛，影響的是你的成績；比賽擺爛，影響的是你的名聲。人家只會當你害怕，沒膽站上台，所以臨陣脫逃，棄權參賽。名次好壞，又不能彰顯我帶班能力的好壞。我的代課已經結束，快樂回家渡假等領錢了。
很多學生都因為跟老師不對盤而擺爛，這樣對自己有什麼好處？
豆辣醬在CR的語文學校當中文教師，裡面的學生都20.30歲左右成年人。有名男學生想對她摟摟抱抱親親（超越國際禮儀的那種擁抱親吻），豆辣醬婉轉拒絕後，居然被嗆：「妳以為妳是聖人嗎？」
之後上課都故意搗蛋，動輒大聲打呵欠嫌上課無聊；故意問「胸部」、「口交」的中文怎麼說；挑剔豆辣醬講錯西文的地方。總之極盡所能擾亂上課秩序。
這樣真的有比較爽嗎？不認真上課，不認真複習，之後的升級考試過不了關，無法升級是學生要承擔的後果，跟老師一點關係都沒有。
真的，跟老師一‧點‧關‧係‧都‧沒‧有。唉～只能說：學生有權可擺爛，老師無力可回天。╮(﹀_﹀")╭自己要放棄受教權，老師也沒辦法啦！不管好還是爛，與老師無關，最後結局如何，都由學生概括承受不是嗎？
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